Estrategia “Educación Te Escucha” ofrece atención psicológica remota gratuita, individual y grupal en contextos de alta vulnerabilidad

El Ministerio de Educación (Minedu) superó en el 2025 las 24 000 atenciones en soporte socioemocional mediante la estrategia Educación Te Escucha, lo que consolida una intervención nacional orientada a fortalecer la salud emocional de estudiantes, docentes y familias en todo el país.

Esta estrategia, creada mediante la Resolución Viceministerial N.° 110-2024-MINEDU, promueve el bienestar socioemocional de estudiantes de 10 a 18 años, así como de sus familias, docentes y otros actores educativos, a través de servicios de atención en soporte socioemocional individual y grupal y servicios grupales de proyecto de vida y orientación vocacional.

El 2025, la estrategia alcanzó las 15 472 atenciones grupales a 8048 docentes, 7171 atenciones a 3715 familias, así como 2072 atenciones individuales a 618 estudiantes. A ello se suman 1891 atenciones en orientación vocacional, que beneficiaron a 1029 estudiantes de secundaria, principalmente de los últimos grados, etapa clave para la toma de decisiones sobre su proyecto de vida. Para este año, se tiene previsto igualar o superar el número de atenciones.

“El bienestar socioemocional es una condición fundamental para el aprendizaje. Desde el Minedu, estamos fortaleciendo el acompañamiento a nuestros estudiantes, docentes y familias para que nadie enfrente solo situaciones de estrés, ansiedad o dificultades emocionales. Queremos una escuela que no solo enseñe, sino que también escuche, acompañe y proteja”, señaló la ministra de Educación, María Esther Cuadros.

En el caso de los docentes, el 50% de las atenciones estuvo relacionado con la necesidad de ser comprendidos frente a sus vivencias emocionales, seguido por el estrés laboral. Esta situación evidencia la importancia de fortalecer programas de autocuidado y bienestar en el entorno educativo.

Por su parte, el 61% de las familias buscó orientación para mejorar el acompañamiento socioemocional de sus hijos, mientras que un 15% manifestó sobrecarga de responsabilidades. Asimismo, se identificó una alta participación femenina (85%), lo que plantea el reto de promover un mayor involucramiento de los padres en la crianza y el soporte emocional.

En cuanto a los estudiantes, el servicio de atención individual se concentró principalmente en adolescentes de secundaria (72%), quienes recibieron apoyo por dificultades en su autorregulación emocional, bajo rendimiento académico y problemas familiares, entre otros factores.

Para acceder a los servicios de Educación te Escucha, los docentes tutores, directivos o coordinadores de Tutoría pueden completar el formulario disponible en https://educacionteescucha.minedu.gob.pe/ o comunicarse a través del correo electrónico educacionteescucha@minedu.gob.pe.

El Minedu reafirma su compromiso de fortalecer una educación que priorice el bienestar socioemocional como base del aprendizaje, para promover entornos seguros, empáticos y protectores en todas las escuelas del país.